0-6 岁大脑黄金窗口，给孩子对的引导
0-6 岁是大脑发育的黄金窗口期，这段窗口一旦错过，后面花十倍精力都难补回来。早教不是"报个班就行"，老师专不专业、课程科不科学、课后有没有跟进，决定钱花在刀刃上还是打了水漂。闻道早教按月龄分阶，先评估孩子、再选课程，不盲目堆课。
7 门早教课，是工具箱不是套餐
蒙氏、音乐、绘本、艺术、运动、感统、全脑开发——不是让你全报的打包套餐，而是老师帮孩子"配菜"的工具箱。每门课是一个独立工具，解决一个具体问题，按需取用、自由组合。
蒙氏课程
解决 · 精细动作与专注力五感学习法，动手中练精细动作与专注力。
- 倒水、穿珠、夹豆等日常练习
- 感官教具操作
- 生活经验 + 科学探索 + 数理启蒙
音乐课（奥尔夫）
解决 · 节奏感与表达用身体感受节奏，是最好的破冰工具。
- 拍手、跺脚、敲鼓、摇铃
- 节奏感萌芽
- 肢体协调与表达发展
绘本课
解决 · 阅读与表达一本绘本能玩出五六种花样。
- 角色扮演、手工延伸、情景重现
- 视听专注与理解表达
- 让孩子主动翻书架
艺术启蒙
解决 · 想象力与审美没有标准答案，只有自由表达。
- 撕、贴、捏、涂玩转材料
- 手眼协调
- 想象力与审美萌芽
运动课
解决 · 大运动与亲子专业老师带家长宝宝一起玩。
- 翻、爬、跳、平衡、攀爬闯关
- 大运动发展
- 建立亲子亲密关系与社交
感统课
解决 · 感官整合与情绪把感官地基打牢，很多"小毛病"是感统没跟上。
- 视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉整合
- 双人合作与高级指令训练
- 手眼协调与情绪稳定
全脑开发
解决 · 专注力与学习力综合学习力的集大成者，适合进阶提升。
- 12 维度：专注力、语言、逻辑、空间、记忆、反应
- 感知力与情绪管理
- 系统拉练不盲目堆课
谁来教你的孩子
星星老师 · 早教主理
四川师范大学学前教育专业科班出身；早期教育指导师 + 学前教育认证教师；奥尔夫音乐认证教师；中国舞蹈家协会注册教师。一线带 0-6 岁孩子 7 年，又负责培训闻道新老师 3 年——见过上千个孩子的成长轨迹，一节课就能看出孩子的问题在哪。
下课了，服务才开始
课堂 50 分钟左右，陪伴是 7×24 小时。每次课后，老师在班级群发专属课堂反馈："今天果果蒙氏环节专注了 8 分钟，比上周多 2 分钟""建议在家给朵朵准备小夹子夹毛球，每天 5 分钟练三指捏"。育儿有疑问，拍照、发语音、留言，老师看到就回。
课堂实景
一节早教课怎么上
熟悉环境，进入状态
固定开场歌与问好仪式，帮孩子建立课堂安全感。
专注一份工作
按月龄选取教具，老师示范引导，孩子按自己的节奏探索。
唱起来、动起来
奥尔夫节奏、歌唱与亲子律动，发展听觉与身体表达。
涂鸦与手工
色彩与材料自由尝试，想象力和精细动作一起练。
再见歌 + 家庭延伸
老师给出本周家庭陪玩小游戏，课堂效果带回家延续。
家长常问
Q家长需要全程陪同吗？
需要。早教课是亲子共同参与的形式，老师会在课堂上示范怎么引导孩子，家长学会了，回家也能陪玩。
Q孩子月龄小、坐不住怎么办？
课程按月龄分阶、以游戏化方式进行，允许孩子按自己的节奏参与；蒙氏环节正是帮孩子练习"安静做一件事"的专注时长。
Q7 门课都要报吗？
不用。7 门课是工具箱不是套餐，先由老师评估孩子的情况，再帮忙"配菜"选课，不盲目堆课。
Q怎么预约体验？
点击页面上的「预约体验课」，或到「联系我们」页面留言，也可以直接到就近校区（如塔子山校区）参观体验。