适合年龄 5–6 岁
幼小衔接
上小学前，把“能力”备齐，而不是把课本提前学完。仿真小学课堂节奏，精品小班制。
习惯养成
规律作息与整理，自己的事自己做。
课堂规则
懂排队、守约定，提前适应课堂秩序。
专注力训练
任务式游戏拉长专注时长，上课坐得住。
任务与时间管理
带任务意识，学会安排先后。
模拟课堂
还原小学节奏，减少入学落差。
上小学前，把“能力”备齐，而不是把课本提前学完。仿真小学课堂节奏，精品小班制。
规律作息与整理，自己的事自己做。
懂排队、守约定，提前适应课堂秩序。
任务式游戏拉长专注时长，上课坐得住。
带任务意识，学会安排先后。
还原小学节奏，减少入学落差。